Завершился этап прикладного исследования, посвящённый формированию у школьников ответственного отношения к технологиям искусственного интеллекта
Учёные из ОмГПУ искали ответ на вопрос: как сделать так, чтобы подростки не просто пользовались ИИ, но делали это осознанно и без вреда для себя и окружающих.
Проведён анализ отечественных и зарубежных воспитательных практик, связанных с применением ИИ.
Обосновано само понятие «социально ответственное применение технологий ИИ», подобраны диагностические материалы, проведена диагностика в основной и старшей школе.
Изучены возрастные особенности использования ИИ школьниками.
Определён перечень отечественных программ и технологий ИИ, которые лучше всего подходят для интерактивной воспитательной работы.
Разработан комплекс из 22 интерактивных воспитательных практик – с учётом возраста и интересов школьников.
Подготовлена база данных «Комплекс заданий для реализации интерактивных воспитательных практик».
Прошла частичная апробация практик в школах, 26 августа в ОмГПУ состоится очный практикум «Воспитательные практики: социально ответственное применение школьниками ИИ» в рамках Областного августовского совещания работников образования.
