В омских школах вводят оценку поведения — рассказываем, что это значит
Проект стартует с 1 сентября в отдельных школах России для учащихся 2–8х классов. Омская область вошла в число пилотных регионов: нововведение опробуют в 10 образовательных организациях.
Оценивание будет трёхуровневым: «образцовое поведение», «допустимое поведение», «недопустимое поведение». При этом оценка поведения не связана с академической успеваемостью: она не учитывается при выставлении текущих оценок и промежуточной аттестации, не влияет на допуск к ГИА.
Как пояснила замминистра просвещения РФ Ольга Колударова, цель нововведения — не наказывать, а стать понятным инструментом развития личности ребёнка. Модель должна помочь улучшить школьный климат и повысить качество воспитательной работы.
