Главное за первый день августовского совещания: о чём говорили на 8 площадках
25 августа в Омске стартовало областное августовское совещание — событие, которое задаёт вектор развития образования на весь учебный год. В первый день работали 8 диалоговых площадок. Вот ключевые точки, где формировалась повестка нового учебного года.
«ПреОбразование» — проектная лаборатория для руководителей муниципальных органов управления образованием. Четыре направления: историческая память, цифровая безопасность, профориентация и управленческая эффективность. Итог — «дорожные карты» для каждой территории.
«Дошкольное образование как фундамент качества» — эксперты из Москвы и наши коллеги говорили об историческом, инженерном, экологическом образовании и просвещении родителей. Появились рекомендации для детских садов.
«Математика и естествознание» — вместе с «Точками роста», «Кванториумами» и «IT-кубами» искали пути к целевым показателям качества. Разработаны рекомендации по обеспечению качества математического и естественнонаучного образования: от дошкольного до среднего общего образования
«Педагог-2026» — проблема профессионального выгорания педагогов обсуждалась не как личная слабость, а как системный вызов. Решение — не в героизме, а в выстроенной поддержке: наставничестве, психологической помощи и реальных мерах, которые позволяют учителю оставаться в профессии и не терять себя.
«Воспитательная экосистема региона» — площадка, где обсуждали, как школьные музеи, пресс-центры и волонтёрские проекты становятся реальной силой воспитания. Вместо докладов — диалог. QR-коды с методическими материалами для каждого.
«Профориентация и профессиональное образование» — участники решали вопрос, как превратить профессиональный выбор в непрерывный процесс развития личности. СПО, школы, ЦОПП поделились опытом профориентационной работы. Были подготовлены рекомендации по освоению программ профессионального обучения и получению первой профессии обучающимися образовательных организаций.
«Инклюзивная экосистема» — участники изучили успешные практики создания равных возможностей — от вовлечения детей с особыми потребностями в творчество и организации инклюзивного летнего отдыха до построения эффективной инклюзивной модели в условиях сельской школы. Итогом работы стало награждение лауреатов Регионального этапа XIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России — 2026».
«Искусственный интеллект в школе» — онлайн-сессия о том, как ИИ становится помощником учителя.
Впереди — два дня. Завтра — секции «СПЕКТРа», послезавтра — муниципальные совещания.
Программа — на сайте ИРООО.
#ИРООО #АвгустовскоеСовещание #ОбразованиеОмскойОбласти
