«Мой путь в ординатуру по терапии начался не в студенческой аудитории, а у постели пациентов»
О выборе профессии, о любви и сострадании к пациентам рассказал молодой специалист врач-терапевт Омской ЦРБ Дэлелхан Эльдарович Жумажанов.
— Всё началось, когда мне было 12–13 лет. Тогда я попал в стационар ОДКБ и увидел, как работают врачи и медсёстры. Я просто стоял и смотрел, как они успокаивают родителей, перевязывают, ставят капельницы, шутят с детьми и при этом ни на секунду не теряют концентрации. В тот момент я понял: я хочу быть таким же, - вспоминает молодой врач.
С тех пор Дэлелхан Эльдарович ни разу не усомнился в выборе. Сейчас он врач - терапевт, и его работа — это не только ставить диагнозы и назначать лечение. Это каждый день быть рядом с людьми в их самые уязвимые моменты.
— Для меня медицина - это ежедневная тяжелая работа, умение выслушать каждого пациента и замечать то, о чем он может молчать, это ответственность, которую ты берёшь на себя каждый день, когда переступаешь порог кабинета. И я благодарен, что сделал тот самый выбор, - рассказывает молодой специалист.
Его путь в ординатуру по терапии начался не в студенческой аудитории, а у постели пациентов. Ещё во время учёбы Дэлелхан Эльдарович работал медбратом в отделении реанимации и интенсивной терапии, а затем — в инфекционном отделении. Этот опыт очень пригодился ему в дальнейшем.
- В реанимации я увидел, как тонка грань между жизнью и смертью, и понял: большинство критических состояний — это финал длинной цепочки ошибок или запущенных хронических заболеваний. Чаще всего за этим стоит отсутствие грамотного системного наблюдения. В инфекционном отделении я столкнулся с тем, как тяжело протекают болезни у пациентов с множественными сопутствующими заболеваниями.
Я хочу работать на раннем этапе, когда болезнь ещё можно предотвратить или взять под контроль. Для меня терапия — это не «менее сложная» специальность, а самая ответственная, - рассуждает врач-терапевт.
Наставник молодого врача терапевт Волынкина Ирина Павловна, по его мнению, обладает редкой способностью замечать неочевидные симптомы и связывать их в единый синдромальный комплекс, превращая каждый сложный случай в ясный диагноз. Она научила Дэлелхана Эльдаровича не полагаться на шаблоны, а критически оценивать каждый результат обследования, всегда проверяя гипотезы клинической логикой. Этот подход стал для него эталоном терапевтического мышления, которое молодой врач стремится перенять в своей практике.
